jiali
admin 2024-03-08 23 0
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一、什么是套路化的表现
1.答题状态过于拘谨、僵化。考生对于自己的礼仪要求过于刻板，僵化。例如：敲门一定要敲三下;向考官问好的话，必须是“各位考官好，我是今天XX号考生”;鞠躬必须是15度或者30度;答题时必须双手交叠，放在桌面上诸如此类等等。
2.答题语言充斥着太多没有价值的套话。在答题过程中，有一些没有实质意义的，可说可不说的话，被考生反复拿出来使用，难免会让考官觉得套路化。例如：“考生开始答题，考生答题完毕”;“领导将此项工作交给我，是对我的信任。所以，我一定要干好。”;“面对XX情况，我一定会先认真反思自己”;“根据上述原因，我提出以下对策”等等。这类话语既没有营养，也没有切实地解决题目中问题，自然会招致考官的反感。
3.答题内容没有针对性，纯粹是没有内容的框架。在答题中，只要是一个类型的题目，无视题目中的具体问题、矛盾和要求，都会用一个放诸四海而皆准的框架进行答题，没有细化的内容。例如：人际题里不分具体情况，一上来就要“反思自己，与同事沟通，积极改正，提升自己的能力”;计划组织协调题目中，每次上来都要“成立活动小组，制定活动方案，报请领导批准”等等。既没有解决好题目中的问题，也没有很好地展现自己办事的能力。
二、如何能够做到更加自然答题
1.仪态举止自然不僵化。在面试考试现场只要我们能够做到自信大方，体现出对于考官的充分尊重即可，不一定非要按照所谓的规定步骤，亦步亦趋地做。在考试中，适当面带笑容，多跟考官有一些眼神互动，当考官讲话时能够真诚尊重，适当点头予以回应。如果出现一些特殊的情况(如考官直接邀请考生就坐，或者是考生出现口误等情况)，也要具体问题具体分析，根据具体情况恰当反应，切忌刻板。
2.踩雷句要回避。对于面试考试中一些被考生们频繁使用，又无确切意义的话，考生要合理回避或者是合理转化。例如：“凡事欲则立，不预则废，所以我要在活动开始之前制定一个全面有效的计划”;“领导把xx工作交给我是对我的信任”等此类话要从自己的答题内容中删去。
对于像“考生开始答题”，“考生答题完毕”等这类的话，可以合理的转化。比如可以根据题目问法将其转化成“考生就第一题中的xx问题谈一谈自己的理解”，“以上呢，就是考生对于这一题的看法”等等。
3.打造一个聊天式的开头。亲切自然接地气的答题，其实就是要结合实际，结合现实，来答题。考生可以在题目中找到一个关键词，然后根据关键词，结合现实生活与考官聊两句天。
【例题】对于提高人民群众生活的幸福感，你认为政府应该怎么做?
针对于这道题，考生可以先确定题目中的关键词是什么，即“幸福感”。那考生就可以根据幸福感，结合生活进行论述。
例如：各位考官，幸福是什么呢?可能每个人的理解都不一样。幸福也许就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。在我看来幸福是一个仁者见仁，智者见智的话题。那当前政府要提高人民群众生活的幸福感，那势必要回答一个问题“对于人民群众来讲什么是幸福”。
4.合理排版答题内容。过去考生的思路比较趋向于一个比较固定的模式，按照线性流程进行思考。例如针对于社会上的消极社会现象，可能答题的思路就“表态，危害，原因，对策”所以在内容上就会让考官觉得千篇一律。
所以，现在考生可以根据自己之前预想的答题内容，合理的安排答题内容的顺序，或者考生可以就自己比较有想法的，有思考的部分内容讲清楚，讲透彻，讲深刻，让考官耳目一新。
【例题】随着城市食品安全监管力度的加大，一些不法商贩动起了“上山下乡”的歪脑筋，他们铤而走险把假酒、假保健品等以低价销售到农村市场，致使一些农村地区成为“消废市场”。对此，请谈谈你的看法。
例如：针对于这道题，考生就可以将当前农村地区的假冒伪劣产品盛行的现状作为切入点，分析这一问题给农村地区带来的危害，得出对于这一现状的判断评价，之后考生可以就这一问题分析其原因和对策。
民以食为天，食以安为先。一些农村市场成为不少消“废”品的倾销点，这些假冒、伪劣甚至是山寨的食品，在农村市场上大行其道。在一些农村地区的小卖部，我们随处可见“粤利粤”，“丑粮液”，“七个核桃”等让人啼笑皆非的产品。
这些不合格产品，一旦在农村地区流通，不仅会扰乱农村地区现有的市场经济秩序，影响正常商品的流通，同时，还会损害农村消费者的合法权益，对他们的身体健康产生极大的影响。所以，整治假冒伪劣产品已经到了迫在眉睫的地步，此事应引起监管部门足够的重视，坚决予以整治。
假冒伪劣食品之所以在农村地区泛滥成灾。从消费者的角度来看，农村收入相对较低、价格因素在消费选择中的权重较大，受主客观条件限制，科学知识、商品知识普及范围和程度有限。从市场管理的角度来看，一方面是农村市场分散、监管力量不足，另一方面是农村市场体系、销售网络不健全不完善，缺少-些规模大、信誉好、制度健全、管理措施到位的商业企业及其零售部门。
所以，要想从根本上打击假冒伪劣产品，整顿农村消费市场的乱象，必须标本兼治，多措并举。
一是努力促进农民增收,让农民群众购买力得以提升;二是加大对于食品安全方面的宣传教育，掌握食品安全常识;三是统筹整合农村市场，加大农村电商建设，做好农村消费市场的依法监管工作，注重运用互联网、大数据等提升监管效能，逐步实现我们的乡村振兴战略。
5.使用自然流畅的过渡句。
为了防止在答题中出现过于刻板，僵硬的问题。考生在日常练习的过程中可以有意识地去积累和设计自己的过渡句。避免出现“我认为这个问题的影响是…”，“xx现象的原因是”，“针对以上问题，我提出以下建议”。考生可以使用一些比较自然的表达，也可以恰当使用设问句。例如说影响时可用表述：“xx问题的出现，不仅会导致…而且更有可能造成…”;分析原因时可用的表述为：“对于xx问题，我们在痛心疾首之余，更应该反思为什么会出现这一问题，只有这样才能更好的防范这类问题，从根本上杜绝”，或者是“造成这一问题的原因是多方面的，我们必须要全面考虑”。
综上所述，考生要从个人形象，仪态举止，答题内容等多方面共同努力，才能打造一个更加自然的答题表现。
1.当考官问你问题的时候，千万不要紧张，有什么就说什么，当然不要太离谱就好，表现出你很自然，很直，也要尽量表现出你聪明的一面，这样，用人单位会觉得培养你不是在浪费他们的时间，精力。
2.这个过程中，可以适时开一些适当的玩笑，幽默的员工通常都是更受的欢迎的。
3、当然去面试之前要对你将去的这家公司做限度的了解，可以备一些功课，不仅是面试时多一个胜算的筹码，还体现了你的好学，还能准备出一两个对该公司的问题，让用人单位能在最短的时间内了解你更多。
4、面试分三个阶段，一分钟自我介绍，十分钟必答题，十分钟考官自由提问。
5、自我介绍中，先介绍自己的工作经历(或简要的学习经历)，和自己的性格爱好。然后说一下对选报单位及职位的看法就可以了。
6、十分钟必答题中，题的内容有很多啦，但你要注意的是，你必须对自己所报职位的专业知识非常熟悉，因为它考专业职位相关知识的情况会比较多。
7、自由提问中，考官会针对你的工作经历或学习经历提一些问题。比如为什么不在前一家单位任职而考虑应聘我们之类的。还有就是会提对此职位的看法，或者是对工作责任心事业心及能力的一种考查类的提问。
需要注意的细节中不易觉察的失分点：
仪容——发型
男性：干净利落、整洁自然;不宜过长，“前发不覆额，侧发不掩耳，后发不过领”。
女性：轻爽利落、美观大方、端正贤淑、符合身份。
仪容——面容
男性：保持干净整洁，不蓄胡须、鼻毛不外现，口无异味。
女性：保持清新、自然、淡雅、不要使用香水。可着淡妆参加面试，不可着浓妆。
着装——鞋袜
男性应注意鞋袜与西服的搭配，皮鞋要清洁。穿着西装时一定要穿皮鞋(黑色为首选)，袜子应与裤子、皮鞋颜色的颜色相同或其他较深颜色，而不能是浅色或者白色。
女性穿套裙时宜穿皮鞋，根据套裙颜色配肉色或深色长统袜或连裤袜，不能穿黑色或镂花的丝袜;女性在面试场合不能穿凉鞋、凉拖等前露脚趾后露脚跟的鞋。
仪态——表情
从容：进出场、答题时
镇定：始终保持，避免因意外影响
自信：进场、答题时
目光坚定：入场、听题
表情自然：始终
适时微笑：进出场、答题完毕
仪态——目光
考生在答题时，应注意与考官的眼神交流。
注视时间：面试时间的60%-70%
注视位置：双眼为上底线，到唇部中央，构成一个倒立的等边三角形。注视方式：
正视则表示友好、平等、礼貌等。
在举止方面一定不要有抓耳挠腮等多余动作。在礼节上也没必要前后左右频繁鞠躬或夸赞评委，始终保持自然大方的仪态。
行为举止——动作与流程
(一)如果门是关闭状态，工作人员未开门，考生应敲门，敲门的动作自然、声音清楚就好，敲门声太大或太小都不合适。得到考官“请进”的允许后，考生进入考场;
(二)考生进入考场后，在考生席椅子侧方站定，向考官微笑问好，展现礼貌大方的形象气质。考生也可用鞠躬来表达对考官的尊重，但鞠躬动作并非必须，由考生自行决定;
(三)考生在未得到考官“请坐下”的允许(手势或言语)前，不得自行落座;
结构化小组面试操作共计三个环节：答题、点评及回应。所以，我们的应对技巧也从这三个环节来操作。具体到操作内容方面，主要从考生常犯问题和建议应对技巧，两个维度来展开。
一、答题环节。
考生常见问题：往往第一个考生，如果答题内容较为丰富的话，那之后的考生，面临的问题，就是很可能跟第一位考生答题内容雷同，俗话说，别人走了你的路、而你无路可走。甚至，之前有考生出现过，临时为对方内容所折服，而突然性心理奔溃的状态。针对前者，非常常见而尴尬，此时，如果考生大量重复前一位考生答过的内容，那么，在考官心里必定评价不会太高，甚至大打折扣。
对于这种情况，建议：在场外做思考准备的时候，更认真一点，内容要更充分一点，思考要更充分一点。思考时，第一步，你会想到这个题的一般答法，那一般答法，很可能也是其他考生准备的内容。那建议就是，除此之外，多备一手，你应该在这个常规答法之外，有一些思考及内容方面的延伸细化。所以，对于学员场外思考拓展方面的要求，可能更高。当然，也要在平时练题时，提升答题功底，对于一道题的积累，不只是达到有话说的地步，更要具备有深度、有广度的内容。
二、点评环节。
考生常见问题：1、模仿培训老师的点评话术;2、无话可点转而侧重于点评外事。
对于这两个问题，在考场上会引发考官两大质疑：前者，模仿老师们点评，以考官的姿态点评跟自己同一考场的其他考生，比如说，常见的点评内容是，“语言不流畅，存在太多口语化问题、答题思路不明确、条理性不足...”。他们往往会以这样的口吻进行点评。但这样的点评，是存在问题的。这些内容，是我们对于学生点评过程中的一些常用话术，这种点评站的立场是师资培训的角度，而非考场点评状态。所以，考官就会了解你是培训机构出来的，甚而引起反感;后者，在考场上侧重点评外事，其实是“鸵鸟心态”。考场上，外事，所有人一眼就能看到，所以考官不会关注外事的过多点评，或者关注的较少。考官看重的是内容之间的点评，而非外在，一味侧重外在，只会自揭其短，暴露无话可说的囧境。
对于这种情况中公教育专家建议：
一个原则，两步走。一个原则，就是尽可能的点内容，那个才是考官在意的点。
两步走，具体指：第一步、关注其审题是否准确。看与你竞争的这位考生，答题时的立场是否全面、客观，或者说有没有围绕核心话题来谈，还是甚至直接答非所问(ps1：审错提问的问题，答非所问;ps2：审错题干的内容，尤其双观点题，往往漏掉背景话题;ps3：对存争议的社会现象站的立场太偏激，没有全局观。如“子女屏蔽父母那道题”往往只看到子女理直气壮这一个角度)。如果是以上，审题不够全面、客观的问题，你可以直接指出来他的问题所在，那就直击要害啦。第二步、关注答题内容。如果说审题方面没有什么问题，那接下来要看答题内容。答题内容方面，我们可以分为两种情况去点评。
一种就是对其所持的观点、态度，跟你对于这道题目的看法方向上基本一致，这个时候我们点评的时候，可以更多去关注他的细节展开方面。(比如说，答题过程中一些角度的展开，比如说原因的某个点，你是否认同，是否有不同想法，认为问题产生的根本原因未曾提及等。比如说，对策方面，有没有细化，有没有操作性、可行性等)。如果，具体到这些细致的角度，你基本上跟他想法也一致，或者他答得特有道理，没有什么不认同或错误的地方。那么，这个时候，就建议你去给他做更多内容的补充和延伸吧。这种情况之下，学生往往易出现你跟我想的一样，咱俩太有缘了，心有灵犀...这属于纯粹的捧对方，就没有烘托出你在这个考场上的价值。所以这种时候，给学员的建议是，如果对方在总体态度方面、内容方面，跟你的细节都很相似，或者说你挑不出什么瑕疵，虽然不同，但是对方也说得很有道理，那就建议，你去给他作补充，你的一些新的思考，一些新的角度，你可以给他补充进来。
另一种就是对其所持的观点、态度，跟你对于这道题目的看法方向，大不相同。这个时候，点评可以站在你对于这道题的立场上，去指出对方可能存在的不妥之处、偏颇之处、不够全面之处。去指出对方在思考过程当中，可能存在的不妥、偏颇、不够全面之处，所以导致他的观点可能出现了方向性偏差，而不够客观、全面。指出他的问题之后，你要做的就是把自己认为的正确看法、建议，给他去做一些展示。也就是跟考官去做一些展示。
以上，就是关于点评时的一些技巧。汇总起来，主要就是两个环节，一个审题，一个答题内容。关于内容方面，又分了两种情况，一种是倾向于认同的情况，则多去做补充;另外一种不认同，则说明不认同的理由，并且细化自己立场的内容。
三、应对环节。
考生常见问题：1、认同对方，频频点头，说明对方点的太棒了，然后就没话了。2、对方点的他不认同，有点生气，甚至于大声回应，言辞偏激。这两种回应方式，前者“为他人作嫁衣裳”，后者方寸大乱，我们都是不赞同的。
对于这种情况建议：1、倾向于认同对方时。先礼貌回应，感谢分享，受益匪浅;同时，更多的对于对方给出的角度，做一些延伸思考和补充。侧面烘托自己的思维能力和知识量;2、倾向于不认同对方时。那也不要言语激动、言辞激烈，而要客观理性。首先，依旧表示感谢，感谢对方对于自己提出的建议，同时再次强调自己所持的立场，接下来细致阐述不认同的理由，要充分说明。
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